Tersesat di Era Banjir Informasi: Rajin Scroll, Malas Paham

---

Oleh: Djoko Iriandono^*)

Ada yang aneh dengan kita hari ini. Kita merasa rajin membaca, tapi semakin sulit memahami. Kita merasa selalu update, tapi sering keliru menyimpulkan. Kita merasa pintar karena tahu banyak hal, padahal yang kita tahu hanya serpihan-serpihan informasi yang belum sempat utuh. Di tangan kita ada dunia—sebuah layar kecil bernama gadget—tapi justru dari situlah kita pelan-pelan kehilangan kedalaman berpikir. Inilah ironi terbesar abad ini: ketika informasi melimpah ruah, pemahaman justru menjadi komoditas langka.

Coba perhatikan suasana di ruang tunggu bandara, stasiun, rumah sakit, bahkan di bank. Dahulu, orang membawa buku, koran, atau minimal majalah untuk dibaca. Hari ini? Kepala menunduk, jari sibuk, mata terpaku pada layar. Bukan membaca panjang, tapi menonton cepat. Bukan merenung, tapi menggulir. Jika pun membaca, yang dicari adalah yang singkat, padat, bahkan kalau bisa selesai dalam hitungan detik. Ketika bertemu tulisan yang sedikit panjang, refleks kita hampir sama: scroll... skip... lewat. Lalu kita dengan percaya diri berkata, "Saya sudah baca itu," padahal yang kita baca hanya judulnya.

Di titik inilah kita perlu jujur mengakui satu hal penting: masyarakat kita sebenarnya tidak kekurangan kemauan membaca. Kita membaca setiap hari—status, caption, komentar, headline, notifikasi. Tapi yang kita kekurangan adalah kemampuan membaca secara utuh dan mendalam. Kita terbiasa membaca cepat, tapi tidak terbiasa membaca tuntas. Kita gemar menerima informasi, tapi tidak sabar mencerna makna. Ini bukan sekadar masalah gaya hidup digital, melainkan sebuah krisis epistemologis: bagaimana kita tahu bahwa kita benar-benar tahu?

Inilah paradoks zaman kita. Kita hidup di era informasi melimpah, tapi pemahaman justru menipis.

Dampak Serius: Dari Kesimpulan Keliru hingga Kegaduhan Sosial

Masalahnya tidak berhenti pada kebiasaan membaca yang dangkal. Dampaknya jauh lebih serius. Ketika seseorang hanya mengonsumsi informasi sepotong-sepotong, maka cara berpikirnya pun menjadi sepotong-sepotong. Ia mudah mengambil kesimpulan tanpa konteks. Ia cepat bereaksi tanpa klarifikasi. Ia merasa sudah paham hanya karena membaca judul, padahal isi sebenarnya belum disentuh.

Secara kritis, kita perlu bertanya: Siapa yang diuntungkan ketika publik malas membaca secara utuh? Jawabannya: para pembuat klikbait, politisi populis, dan penyebar disinformasi. Mereka tahu betul bahwa emosi lebih mudah dipicu oleh potongan informasi daripada oleh nalar yang dibangun dari bacaan utuh. Dengan kata lain, budaya scroll cepat bukanlah kecelakaan kultural, melainkan hasil rekayasa platform digital yang dirancang untuk membuat kita ketagihan—bukan untuk membuat kita bijak.

Tidak heran jika hari ini kita mudah tersulut emosi oleh berita yang belum tentu benar. Mudah terpancing oleh potongan video yang belum tentu utuh. Mudah menghakimi tanpa memahami. Bahkan lebih parah, kita merasa paling benar hanya karena "sudah baca", padahal yang dibaca hanyalah bagian kecil dari keseluruhan cerita.

Di sinilah akar dari banyak kegaduhan sosial yang kita lihat hari ini. Perdebatan yang tidak selesai, komentar yang saling menyerang, hingga opini-opini yang dibangun di atas fondasi yang rapuh. Semua itu seringkali berawal dari satu hal sederhana: membaca tanpa memahami. Kita kemudian hidup dalam realitas yang terfragmentasi, di mana setiap orang merasa benar versinya sendiri karena mengonsumsi potongan informasi yang berbeda.

Menggerus Berpikir Kritis dan Membentuk Generasi Alergi Kedalaman

Lebih jauh lagi, kebiasaan ini diam-diam menggerus kemampuan berpikir kritis kita. Otak kita dilatih untuk cepat, tapi tidak dalam. Responsif, tapi tidak reflektif. Kita menjadi generasi yang reaktif—cepat merespons sesuatu—tetapi miskin perenungan. Padahal, kemajuan sebuah bangsa tidak hanya ditentukan oleh seberapa cepat warganya mengakses informasi, tetapi seberapa dalam mereka mampu memahaminya.

Yang lebih mengkhawatirkan, pola ini mulai terbentuk sejak usia dini. Anak-anak kita tumbuh dalam budaya visual instan. Video pendek lebih menarik daripada buku cerita. Animasi bergerak lebih menggoda daripada paragraf panjang. Akibatnya, daya tahan mereka untuk membaca semakin pendek. Fokus mereka mudah terpecah. Dan tanpa kita sadari, kita sedang membentuk generasi yang alergi terhadap kedalaman. Sebuah generasi yang lebih nyaman dengan soundbite daripada argumen, dengan tagar daripada tesis.

Secara kritis, kita juga harus mengakui bahwa sistem pendidikan kita belum cukup tanggap terhadap perubahan ini. Sekolah masih sibuk mengejar kurikulum dan nilai ujian, sementara kemampuan literasi kritis—yaitu membaca, menilai sumber, dan membandingkan argumen—hampir tidak mendapat ruang. Akibatnya, anak-anak kita lulus sekolah dengan kemampuan scroll yang luar biasa, tetapi tanpa benteng intelektual untuk menahan banjir hoaks.

 

Bukan Musuh Teknologi, Tapi Musuh Kemalasan Berpikir

Apakah ini berarti teknologi adalah musuh? Tidak. Teknologi hanyalah alat. Yang menjadi persoalan adalah cara kita menggunakannya. Gadget bisa menjadi jendela ilmu, tapi juga bisa menjadi pintu masuk kemalasan berpikir. Semua kembali pada pilihan kita.

Namun, jangan keliru: pilihan itu tidak terjadi dalam ruang hampa. Algoritma media sosial dirancang untuk memaksimalkan waktu layar, bukan untuk memaksimalkan pemahaman. Maka, membaca secara utuh di era digital bukan sekadar soal kemauan individu, tetapi juga soal lawan arus terhadap sistem ekonomi perhatian (attention economy). Menolak scroll cepat berarti menolak logika kapitalisme digital yang menjadikan perhatian kita sebagai komoditas.

Kita perlu mulai mengubah kebiasaan. Bukan dengan cara yang ekstrem, tetapi dengan langkah-langkah kecil yang konsisten. Mulai membiasakan membaca tulisan yang lebih panjang. Melatih diri untuk tidak langsung "skip" ketika menemukan artikel yang butuh waktu. Memberi ruang bagi diri sendiri untuk merenung, bukan sekadar bereaksi. Matikan notifikasi. Baca satu artikel utuh sampai selesai. Tanyakan: "Apa argumen utama penulis? Apa buktinya? Apa yang tidak ia katakan?"

Kita juga perlu menanamkan budaya ini kepada anak-anak. Membacakan buku, mengajak diskusi, melatih mereka untuk bertanya dan berpikir, bukan hanya menerima. Karena kemampuan membaca bukan hanya soal mengenal huruf, tetapi tentang memahami makna, menangkap pesan, dan membangun cara berpikir yang utuh.

Penutup: Jangan Jadi Bangsa yang Rajin Membaca Tapi Hilang Pemahaman

Pada akhirnya, kita harus menyadari satu hal: membaca bukan sekadar aktivitas, tapi proses membentuk kualitas diri. Jika yang kita baca hanya potongan-potongan, maka cara berpikir kita pun akan terpotong-potong. Tetapi jika kita melatih diri untuk membaca secara utuh, maka kita sedang membangun cara berpikir yang lebih jernih, lebih bijak, dan lebih matang.

Jangan sampai kita menjadi bangsa yang rajin membaca, tapi kehilangan kemampuan memahami. Karena di situlah awal dari kesalahan demi kesalahan—yang bukan karena kita tidak tahu, tetapi karena kita merasa sudah tahu... padahal belum benar-benar mengerti. Di tengah hiruk-pikuk informasi yang tak pernah berhenti, kemampuan untuk diam, membaca, dan merenung mungkin adalah bentuk perlawanan paling beradab yang masih tersisa.

 

^*) Kasi Kominfo BPIC Kaltim